İspanyolca Dil Programı

Warning: Invalid argument supplied for foreach() in /srv/www/htdocs/yonetim_new/webservice/services/ects/syllabus.php on line 534

SPN 202 | Ders Tanıtım Bilgileri

Dersin Adı

İspanyolca IV

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
SPN 202	Güz	2	2	3	4

Ön-Koşul(lar)

SPN 201 Başarılı olmak (En az DD notu almış olmak)

Dersin Dili

İspanyolca

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Veriliş Şekli

Yüz Yüze

Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri

Grup çalışması
Soru & Cevap
Anlatım / Sunum

Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu

Dersin Koordinatörü

Öğr. Gör. Dilek AMET

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğr. Gör. Dilek AMET

Yardımcı(ları)

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilerin Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı kapsamında A2 düzeyinde dil becerilerini geliştirmektedir.

Öğrenme Çıktıları

#	İçerik	PÇ Sub	* Katkı Düzeyi
#	İçerik	PÇ Sub	1	2	3	4	5
1	Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler: 1. geçmiş olayları ve geçmişten bugüne uzanan olayları ifade edebileceklerdir,
2	2. geçmiş zamanla ilgili konuşmaları takip edebileceklerdir,
3	3. bir restoranın kalitesi ile ilgili görüşlerini ifade edebileceklerdir,
4	4. kendi fiziksel görünüşlerini ve tarihsel bir figürü tanımlayabileceklerdir,
5	5. sağlıklı beslenme alışkanlıkları, günlük rutin ve ruh halleriyle ilgili yazabilecekelerdir,
6	6. Sağlık sorunlarını hem sözlü hem de yazılı olarak sağlıkla ilgili önerilerde bulunarak ifade edebileceklerdir,
7	7. tarihsel olaylarla ilgili haberleri analiz edebileceklerdir.

Ders Tanımı

Bu ders, öğrencilerin yemek ve yemek tarifleri, görünüm ve kişilik, çocukluk, barınma, spor ve sağlık gibi konuları ifade etmelerini sağlamak için tasarlanmıştır.

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri	X

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Öğrenme Çıktısı
1	Giriş: Öğretim elemanının, dersin ve değerlendirme sisteminin tanıtılması. ÜNİTE 5: ‘Benim evimde daha iyi’ Geçmiş Zamanı ve Yakın Geçmiş Zamanı karşılaştırmak. Konut tiplerindeki farklılıkların tanımlamak.	¡GENIAL! A2 Ünite 5 Mahallenizde neler var? https://www.pinterest.es/pin/474989091953652894/ Videoyu izleyin: http://videoele.com/A1-En-mi-barrio-hay.html
2	ÜNİTE 5: ‘Benim evimde daha iyi’ Kelime bilgisi: Evin bölümleri ve eşyalar. Mahalleler ve yerler. Ev arkadaşı ve ev işleri..	¡GENIAL! A2 Ünite 5 İki zaman arasındaki farklar nelerdir? İzleyin ve gözlemleyin: https://www.profedeele.es/actividad/vocabulario/tipos-vivienda-casa/ https://www.youtube.com/watch?v=JJ2oZYzKfP8
3	ÜNİTE 5: ‘Benim evimde daha iyi’ Por + miktar, önerileri ifade edecek yapılar ‘hay que’ ve ‘tener que’ arasındaki farklar.	¡GENIAL! A2 Ünite 5 Videoyu izleyin ve anketi cevaplandırın: https://www.profedeele.es/actividad/unidad-didactica-interactiva/vecino-corto-cuarentena/
4	ÜNİTE 6: ‘Hadi bir şeyler içelim!’ Bir restoranı derecelendirmek, rezervasyon yaptırmak; "Tapas" ve "tapeo" hakkında konuşmak; izin istemek ve vermek. İLK İKİ DERS TERS YÜZ EDİLMİŞ ÖĞRENME (FLIPPED CLASS)	¡GENIAL! A2 Ünite 6 Gastronomi eleştirmeni Alberto Chicote, "El legado de Andrés" restoranı hakkında ne düşünüyor? Bunun hakkında siz ne düşünüyorsunuz? https://www.youtube.com/watch?v=OM-Zl-URCBs
5	ÜNİTE 6: ‘Hadi bir şeyler içelim!’ Bir teklifi kabul veya reddetmek. En ünlü yemeklerin içindeki malzemeler. SÖZLÜ SINAVLAR I	¡GENIAL! A2 Ünite 6 Videoyu izleyin: https://www.youtube.com/watch?v=61HGYCWn_X8 İspanya'nın en meşhur yemeklerinde hangi malzemeler var?
6	ÜNİTE 6: ‘Hadi bir şeyler içelim!’ Farklı kişilerden izin istemek ve izin vermek, nezaket seviyeleri Miktarı ifade etmek ve olumsuz ifadeleri yumuşatmak. ÖDEV	¡GENIAL! A2 Ünite 6 Videoyu izleyin ve fiil formlarındaki farklı nezaket düzeylerini doğrulayın. ‘’-e bilmek’’ https://www.youtube.com/watch?v=AGJc4isD3aM
7	ÜNİTE 7: ‘’Nasılda değiştik!’’ Geçmişteki alışkanlıklar ve geleneklerle ilgili konuşmak. "Pretérito Imperfecto"İLK İKİ DERS TERS YÜZ EDİLMİŞ ÖĞRENME (FLIPPED CLASS)	¡GENIAL! A2 Ünite 7 Podcastı dinleyin ve anketi cevaplayın. https://www.ticele.es/podcast-sobre-la-infancia/
8	ÜNİTE 7: ‘’Nasılda değiştik!’’ İnsanların fiziksel görünümlerindeki benzerliği tanımlamak. ARA SINAV	¡GENIAL! A2 Ünite 7 İnceleyin: https://marcoele.com/elefante/22.5.parecer.pdf https://www.youtube.com/watch?v=G48zrsmdfmk
9	ÜNİTE 7: ‘’Nasılda değiştik!’’ "parecerse" ile tanımlamak -	¡GENIAL! A2 Ünite 7 https://www.youtube.com/watch?v=G48zrsmdfmk Videodaki genç erkek küçükken neler yaparmış?
10	ÜNİTE 7: ‘’Nasılda değiştik!’’ Çocukluktaki oyunlar ve etkinliklerİLK İKİ DERS TERS YÜZ EDİLMİŞ ÖĞRENME (FLIPPED CLASS)	¡GENIAL! A2 Ünite 7 Videoyu izleyin: https://www.youtube.com/watch?v=nTOueuV4iJg Çocukken hangi oyunları oynadın? Videoyu izle: https://www.youtube.com/watch?v=GyGtLGMee_M
11	ÜNİTE 8: Dene onu! Rutinler ve yeme alışkanlıkları	¡GENIAL! A2 Ünite 8 Videoyu izleyin: https://www.youtube.com/watch?v=GyGtLGMee_M Ülkenizde benzer yemekler var mı? Varsa eğer, isimleri nelerdir?
12	ÜNİTE 8: Dene onu! Spor idollerinden bahsetmek. ‘Soler + mastar‘, doğrudan ve dolaylı nesne zamirler.İLK İKİ DERS TERS YÜZ EDİLMİŞ ÖĞRENME (FLIPPED CLASS)	¡GENIAL! A2 Ünite 8 Videoyu izleyin ve sorulara cevap verin. https://videoele.com/A2-En-el-mercado.html
13	ÜNİTE 8: Dene onu! Vücudun bölümleri ve sağlık sorunları hakkında kelime dağarcığı. ‘Doler’ kelimesi ve emir kipleri.	¡GENIAL! A2 Ünite 8 Kelime bilginizi kontrol edin: https://aprenderespanol.org/ejercicios/vocabulario/emociones/sentimientos-1
14	Sözlü Sınavlar II
15	Dönemin Gözden Geçirilmesi	-
16	Final Sınavı

Ders Kitabı

¡GENIAL! A2. Curso de español; Yazarlar: Cristina García Sánchez, Manuela Mena Octavio, María del Carmen Méndez Santos, Nitzia Tudela Capdevila ISBN: 978-84-16108695

enClave-ELE, İspanya 2018

Önerilen Okumalar/Materyaller

Dijital öğrenci kitabı - Blinklearning

Diccionario de la Real Academia Española: https://www.rae.es/

WordReference

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %	LO 1	LO 2	LO 3	LO 4	LO 5	LO 6	LO 7
Katılım
Laboratuvar / Uygulama	-	-
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	-	-
Portfolyo
Ödev	1	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje	-	-
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav	2	30
Ara Sınav	1	20
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	4	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	2	28
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	-	-	0
Portfolyo			0
Ödev	1	2	2
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje	-	-	0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav	2	4	8
Ara Sınavlar	1	4	4
Final Sınavı	1	6	6
		Toplam	112