İspanyolca Dil Programı

Warning: Invalid argument supplied for foreach() in /srv/www/htdocs/yonetim_new/webservice/services/ects/syllabus.php on line 534

SPN 350 | Ders Tanıtım Bilgileri

Dersin Adı

İspanyolca A2 Seviyesinde Sınav Hazırlığı

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
SPN 350	Güz/Bahar	3	0	3	4

Ön-Koşul(lar)

SPN 202 Başarılı olmak (En az DD notu almış olmak)

Dersin Dili

İspanyolca

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Veriliş Şekli

Yüz Yüze

Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri

Grup çalışması
Soru & Cevap
Anlatım / Sunum

Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu

Dersin Koordinatörü

Öğr. Gör. Dilek AMET

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğr. Gör. AIMARA AVIA RODRIGUEZ DE CESERO

Yardımcı(ları)

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, Avrupa Ortak Başvuru Metni kapsamında akademik ve profesyonel gerekçelerle İspanyolca dilinde uzmanlaşmak ve uzmanlık seviyelerini sertifikalandırmak isteyen öğrencileri, A2 seviyesine gelebilmeleri için hazırlamaktır.

Öğrenme Çıktıları

#	İçerik	PÇ Sub	* Katkı Düzeyi
#	İçerik	PÇ Sub	1	2	3	4	5
1	• Kişisel mektup ya da e-posta gibi ana metinlerdeki ya da kısa ve basit bilgilendirici metinlerdeki bilgilerden belirli çıkarımlar yapabilecektir,
2	• Biyografi, günlük, seyahat kitapçıkları ya da bloglar gibi anlatıma dayalı metinlerdeki ana fikri ve yardımcı fikirleri belirleyebilecektir,
3	• Alışkanlıklar, boş zaman aktiviteleri ve alışveriş üzerine yapılan basit diyalogları takip edebilecektir,
4	• Randevular, reklamlar, istekler gibi olaylarla ilgili ses kaynaklarındaki önemli bilgiyi ayırt edebilecektir,
5	• Alışkanlıklar, tercihler, mekanlar, deneyimler, hoşa giden ve gitmeyen şeyler gibi günlük konularla ilgili bilgi içeren kısa metinler yazabilecektir,
6	• Temel ihtiyaçlarla ilgili kısa konuşmalara ya da günlük aktiviteler, boş zaman, iş, hoşa giden ve gitmeyen şeyler hakkında resmi olmayan konuşmalara katılabilecektir.

Ders Tanımı

Bu ders, dört dil becerisi üzerinde durarak ve örnek sınavlar, aday performansları ve sınav kayıtları gibi özgün materyaller kullanarak öğrencileri İspanyolca A2 sınavına hazırlamak amacıyla tasarlanmıştır. Ders sonunda, ders boyunca öğrenilen konuların test edilmesi amacıyla öğrencilere ayrıntılı, süre kısıtlı gerçek bir sınav yapılacaktır

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri	X

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Öğrenme Çıktısı
1	Ders izlencesinin ve dersin tanıtımı Sınav ve ödev yapma stratejilerinin açıklanması	Centro Virtual Cervantes,”Guia de Examen DELE A2”, Preparar la prueba DELE. https://examenes.cervantes.es/es/dele/preparar-prueba
2	Kişiler ve fiziksel betimlemeler Okuduğunu Dinlediğini anlama Anahtar ve stratejiler I	Mónica García-Viñó Sánchez, “Kişiler ve Betimlemeler”, 1. Bölüm, DELE A2. (Madrid: Edelsa, 2019), 6-21. sayfalar
3	Ev Yazılı ifade Ev ve evin bölümlerini tasvir etme Stratejiler I	Mónica García-Viñó Sánchez, “Ev”, 1. Bölüm, DELE A2. (Madrid: Edelsa, 2019), 21-26. sayfalar
4	Alışveriş Okuduğunu anlama ve yazılı ifade etme Anahtar ve stratejiler II	Mónica García-Viñó Sánchez, “Alışveriş”, 2. Bölüm, DELE A2. (Madrid: Edelsa, 2019), 26-41.sayfalar
5	Yiyecek ve restoran Sözlü ifade ve etkileşim Geçmiş sınavlardan gerçek örnekler I	ve Restoranlar”, 2. Bölüm, DELE A2. (Madrid: Edelsa, 2019), 41-46. sayfalar
6	Quiz I Sağlık Okuduğunu ve Dinlediğini anlama Metnin tipolojisi I	Mónica García-Viñó Sánchez, “Sağlık”, 3. Bölüm, DELE A2. (Madrid: Edelsa, 2019), 46-61.sayfalar
7	Sağlık Sözlü ifade ve etkileşim Geçmiş ödevlerden gerçek örnekler II	Mónica García-Viñó Sánchez, “Sağlık”,3. Bölüm, DELE A2. (Madrid: Edelsa, 2019), 61-66.sayfalar
8	Çalışmalar Okuduğunu ve Dinlediğini anlama Metnin tipolojisi II	Mónica García-Viñó Sánchez, “Çalışmalar”, 4.Bölüm, DELE A2. (Madrid: Edelsa, 2019), 66-81.sayfalar
9	Kültür Okuduğunu anlama ve yazılı ifade etme Bazı kültürel özelliklerin tanımlanması Stratejiler II	Mónica García-Viñó Sánchez, “Çalışmalar”, 4. Bölüm, DELE A2. (Madrid: Edelsa, 2019), 81-86.sayfalar
10	İş Kelime bilgisi ve gerçek durumların uygulanması	Mónica García-Viñó Sánchez, “Çalışmalar”, 5.Bölüm, DELE A2. (Madrid: Edelsa, 2019), 86-101.sayfalar
11	İş Sözlü ifade ve etkileşim Geçmiş ödevlerden gerçek örnekler III	Mónica García-Viñó Sánchez, “Çalışmalar”, 5.Bölüm, DELE A2. (Madrid: Edelsa, 2019), 101-106.sayfalar
12	Quiz II Boş Zamanlar ve Seyahat Etme Okuduğunu anlama ve yazılı ifade etme	Mónica García-Viñó Sánchez, “Çalışmalar”, 6.Bölüm, DELE A2. (Madrid: Edelsa, 2019), 106-121.sayfalar
13	Boş Zamanlar ve Seyahat Etme Dinlediğini anlama ve Sözlü ifade ve etkileşim İfade etme ve akıcılık stratejileri	Mónica García-Viñó Sánchez, “Çalışmalar”, 6.Bölüm, DELE A2. (Madrid: Edelsa, 2019), 121-126.sayfalar
14	Sözlü Sınav
15	Gerçek sınav uygulaması ve Dönemin Gözden Geçirilmesi
16	Final Sınavı

Ders Kitabı	Preparación al Diploma de Español Nivel A2. Edelsa, (2019); Especial DELE A2 Curso Completo. Edelsa, (2019); Centro Virtual Cervates: https://examenes.cervantes.es/es/dele/que-es
Önerilen Okumalar/Materyaller	Diccionario Real Academia Española: https://www.rae.es

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %	LO 1	LO 2	LO 3	LO 4	LO 5	LO 6
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	2	30
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav	1	20
Ara Sınav
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	4	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	1	14
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	2	8	16
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav	1	16	16
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı	1	20	20
		Toplam	114